Himno de AndalucíaLa bandera blanca y verde,vuelve tras siglos de guerra.A decir Paz y Esperanza,bajo el sol de nuestra tierra. ¡Andaluces, levantáos!¡Pedid tierra y libertad!Sea por Andalucia libre,España y la Humanidad. Los andaluces queremos volver a ser lo que fuimos.Hombres de luz que a los hombres,Alma de hombres les dimos. ¡Andaluces, levantáos!¡Pedid tierra y libertad!Sea por Andalucia libre,España y la Humanidad.
Hace unos días, en El Mundo Carmen Iglesias, académica de la Historia y de la Lengua, en una entrevista entre otras cosas decía:"La educación es el gran fracaso de la democracia. El problema empezó antes, con el desmantelamiento de los institutos de enseñanza media. Luego, en democracia, se comete la salvajada de fragmentar los conocimientos según las autonomías. Desde entonces, los niños saben el trozo de río que pasa por su comunidad... y desde el momento en que la historia del conocimiento ha caído en el ámbito político, hemos perdido una gran batalla. Lo que está claro es que la realidad va a ser muy dura para los jóvenes que no sepan la lengua española y que no tengan una cultura abierta, aparte del empobrecimiento de su vida personal"... "Los políticos tienen micho interés en la manipulación de la Historia, porque ellos persiguen el poder y todo lo que sea reflexión en profundidad es una amenaza para ellos, porque se pueden poder en duda las cosas que realizan. Y por ese afán que tienen, absolutamente espurio de creerse salvadores. Hay que protegerse mucho de los que creen que los políticos tienen que guiar moralmente a la sociedad. Los clásicos ya nos advertían. Los políticos deben ser un factor moralizador y no meterse en la vida privada, porque nos ha costado mucho conquistar esos espacios libres".
El fin de semana pasado asistí a un congreso relacionado con los medios de comunicación. Allí coincidí con un amigo que es juez. En un aparte, entre ponencia y ponencia, no me importa decirlo, le pregunté por los jueces "estrella" que hay en nuestro país. "Mira - me dijo - estos señores están haciendo mucho daño a la judicatura. Un juez tiene que oír, ver y trabajar. Un juez no debe ser como las gallinas, que ponen un huevo, y se entera todo el corral. Un juez, por ética profesional, no puede encarcelar a treinta personas el viernes a mediodía, e irse a cazar todo el fin de semana. Un juez que no es "estrella" se queda sin fin de semana, y atiende a las personas que ha arrestado. Pero, gracias a Dios, el noventa y nueve por ciento de los jueces españoles no son "estrella", trabajan en su juzgado, ponen interés, y se llevan trabajo a casa. Es más, no estamos de acuerdo con la forma de actuar de los jueces "estrellas" ".
Me entero por la prensa que en la Jefatura Provincial de Tráfico de Huelva, posiblemente, se han dado permisos de conducir a personas sin pasar los exámenes previstos para ello. Si esto es así, la verdad, es que me da mucha pena, porque usted se está cargando los relatos más simpáticos que se pueden contar sobre la obtención del carné de conducir. Los que somos mayores de 18 años lo hemos contado infinidad de veces a nuestros familiares, amigos, conocidos y a todo el mundo que se ha puesto a nuestro lado.
Mi relato empezó a los 18 años, después de que mis padres me insistieran muchísimo para que me apuntara a una autoescuela. Yo no tenía ganas de carné ni de coche, es más, no sabía para qué servía el freno, el embrague, las marchas, etc. Fui a la autoescuela, me dieron un libro, y todas las tardes hacía un tets. Pasaron los meses, y las personas que empezaron la autoescuela conmigo iban a examinarse. Yo me quedaba haciendo tets, porque no aprobaba ni uno. Un día le pregunté al profesor, y me dijo que yo iría a examinarme cuando sacara 0,0 en los tets, le estoy hablando del año 1979. Le dije que me arreglara los papeles, para presentarme, que yo estudiaría. Me presenté al práctico, y lo aprobé a la primera.
Empecé a hacer las prácticas de automóvil, recuerdo que el primer día, el profesor me explicó las partes del coche, y para qué servía cada cosa. Hice las prácticas previstas, y me presenté al examen de pista, los mayores lo recordarán. No hubo manera, suspendí. A la semana siguiente, me volví a presentar, suspenso. Aprobé la pista a la séptima. Después venía la ciudad, no me dejó examinarme el profesor, me decía que no estaba preparado.
Más clases, y clases y clases. Me presenté a ciudad, no aprobé. La semana siguiente, tampoco aprobé. Lo mismo pasó la semana siguiente. Era el alumno más conocido de las autoescuelas de la provincia, todo el mundo me conocía, incluso los examinadores. Cuando me veían me decían: ¿Qué vamos a hacer hoy? Yo, no contestaba. Por fin, aprobé, pero a la décimo octava. Cuando llegué a casa, ni mis padres, ni mis amigos, ni mis conocidos, ni mis compañeros de trabajo se lo creían. Me decían que era una broma, que era imposible que yo me sacara el carné de conducir. Por cierto, me costó el carné 100.000 ptas.
Don Andrés Sánchez, por favor, no se cargue historias tan bonitas como la mía. Que todo el mundo se examine, y así contará su historia, porque tiene que ser depresivo sufrir en silencio y pensar: "Me han dado el carné por la cara".
El día 22 de febrero pasado celebrábamos el 70 aniversario de la muerte de Antonio Machado, en la pequeña población de Collioure (Francia). Yo he tenido la suerte de visitar el lugar donde está enterrado el poeta. La primera ves fue en el año 1989, el 50 aniversario de su fallecimiento. Allí coincidí con Alfonso Guerra, entonces vicepresidente del gobierno español. En la entrevista que le hice, me comentó que como su librería de Sevilla se llama Antonio Machado, mucha gente cuando pasa por delante del establecimiento, entra y pregunta por el poeta. También ese día conocí a las sobrinas de Machado y a algún que otro político muy conocido.
Como mi pueblo está muy cerca de Baeza, una de las siete ciudades machadianas, quiero rendirle un homenaje al poeta con una de las poesía que más me gustan, precisamente porque habla de Baeza y su catedral.
III
Por un ventanal,
entró la lechuza
en la catedral.
San Cristobalón
la quiso espantar,
al ver que bebía
del velón de aceite
de Santa María.
La Virgen habló:
Déjala que beba,
San Cristobalón.
IV
Sobre el olivar,
se vio la lechuza
volar y volar.
A Santa María
un ramito verde
volando traía.
¡Campo de Baeza,
soñaré contigo
cuando no te vea!
En algunas catedrales de Andalucía, incluida la de Baeza, hay una imagen de San Cristobalón. La Virgen a la que se refiere Machado ha cambiado de lugar, ahora está en el lateral de presbiterio, pero en tiempo de Machado estaba casi al final de la nave, delante de la imagen de San Cristobalón. Con estas pequeñas aclaraciones, ya se entiende perfectamente la ubicación de la poesía de Machado.
Carta que le dirige Luis María Ansón al presidente de RTVE por la serie de TVE "El rey fue clave para desbaratar el 23-F" Querido presidente...
Si te dejan trabajar tranquilo terminarás por instalar a Televisión Española en el beneficio. Has reducido de forma espectacular los 100.000 millones de pesetas que perdía anualmente la Casa que ahora presides y la has devuelto, además, al primer puesto de audiencia. A muchos les costará reconocer tu éxito. A mí no.Me he esforzado durante toda mi vida profesional en subrayar el mérito allí donde se produce.
Pero no te escribo esta carta pública para reconocer el acierto de tu gestión sino para felicitarte por la espléndida serie que sobre el 23-F ha emitido Televisión Española. Presidía yo en aquella época la agencia Efe. Sánchez de León y Barriopedro se jugaron la vida y sacaron escondidos en sus zapatos los carretes con las fotos del golpe que ordené difundir y que dieron la vuelta al mundo, seis horas antes, por cierto, que las imágenes de televisión.Creo conocer no demasiado mal lo que ocurrió antes, durante y después de aquella jornada tremenda. En los dos capítulos emitidos por Televisión Española faltan, claro es, muchas cosas. Pero, en líneas generales, responden al rigor histórico y, sobre todo, queda claro para el espectador lo que es la gran verdad del 23-F: fue el Rey quien desbarató el golpe, enfrentándose a él con decisión y habilidad, en defensa del orden constitucional, respaldado por la Reina, por la actitud de su padre Don Juan, por la sagacidad de Sabino Fernández Campo y por la sociedad civil representada en el Gobierno de Laina y Terceiro. No cometió Don Juan Carlos el error de Alfonso XIII en 1923. El golpe no iba tampoco contra él pero, a diferencia de lo que hizo su abuelo, Don Juan Carlos respondió a las enseñanzas de su padre Don Juan y se puso al lado de la Constitución y en contra de los golpistas. Una actuación, en fin, decisiva al servicio del pueblo español y de la causa de la libertad. Pese a quien pese, guste o disguste, las cosas sucedieron como las ha relatado Televisión Española. El Rey fue la clave para desbaratar la tropelía. Sin su firmeza y lucidez el golpe habría triunfado
Y en estos momentos, querido presidente, cuando tantas cosas han ocurrido y tantas estupideces hemos escuchado, los dos programas de Televisión Española han robustecido la figura del Rey ante los españoles. La opinión pública, en ningún momento, y a pesar de ciertas arteras campañas, ha dejado de demostrar su apoyo a la figura de Juan Carlos I. No es casualidad que, en todas las encuestas de opinión, la Monarquía parlamentaria figure a la cabeza de las Instituciones más respetadas y queridas de la vida española.
Publicado en el periódico Ideal el día 20 de febrero. Firma el artículo el fiscal Javier García Rull
Por lo que sabemos hasta la fecha, el único responsable de la muerte de la adolescente Marta del Castillo ha sido Miguel Carcaño, solo o ayudado por otros amigos o familiares. Pero sin conocer la razones últimas, y como ha dicho Fernando Seco, «en el trasfondo parece que late un desamor juvenil e inmaduro: una afectividad superficial, mal asentada o poco racionalizada que lleva a cometer todo tipo de tropelías. No se trata de justificar las razones del asesino sino intentar explicar los porqués para poner los remedios oportunos».
Conocemos el ambiente familiar en que se crió Miguel. Su madre, Felisa, cambió varias veces de pareja a lo largo de su vida; tuvo un hijo, Javier, con otro hombre y eso sin contar el trasiego de hombres que visitaban el piso en que vivía sola con su hijo. Esta desestructurada situación familiar impidió a Miguel formarse como hombre y como persona según han manifestado estos días psiquiatras especializados y han condicionado fuertemente su personalidad. En mi trabajo hasta el año 2006 como Fiscal de Protección de Menores en Málaga comprobé, estadística en mano, que 3 de cada 4 menores que presentaba problemas de conducta eran hijos de familias desestructuradas (divorciados, separados, familias monoparentales...) Pienso que este es el triste resultado de casi 30 años de legislación que no ha ayudado ni ha apoyado a que las familias permanezcan más unidas. Razonamientos tan universalmente extendidos del tipo «si desaparece el amor desaparece el matrimonio, o tengo que ser fiel a mis sentimientos y ya no siento nada por esta persona, o para hacer feliz a otro u otra antes debo ser feliz yo...» son un gran engaño y desde el punto de vista jurídico una gran barbaridad. El Derecho debe proteger y alentar aquellos modos de vivir que hacen que la sociedad pueda crecer y desarrollarse más humanamente. No cabe duda que la familia y el matrimonio deben ser protegidos porque hacen posible el relevo generacional, que los hijos sean alimentados, educados y formados en un ambiente adecuado, que los ancianos sean cuidados con cariño hasta el final, etc... De ahí que la institución del divorcio, y no digamos el llamado 'divorcio-express' que nos retrotrae a la sociedad que había 2.000 años antes de Cristo, sea un grave disparate jurídico, que perjudica sobre todo al menor y a la mujer. Fomentar que una persona cambie continuamente de pareja durante su vida, facilita sin duda que muchísimos menores en nuestro país estén creciendo actualmente en auténticos infiernos.
Igualmente desde mi experiencia profesional y trato con menores, considero que otra consecuencia que debemos sacar de este horrendo crimen es si el modo en que la 'educación sexual' se está impartiendo en nuestros colegios e institutos es el adecuado. Digo 'educación sexual' por decir algo, porque lo que aprenden los menores en clases, impartidas por personal supuestamente experto, es sobre todo cómo deben ponerse un preservativo. Seamos sensatos: si a un chico o chica de 14, 15, 16 años se le explica esto, lo único que haces es incitarlo a la promiscuidad sexual y sugerirle el placer como principio rector de su actividad. Basta con examinar el creciente aumento de abortos en adolescentes en nuestro país durante los últimos años. Y este es el mensaje que desde hace 25 años se da desde las instancias públicas, (desde el famoso 'póntelo, pónselo' al actual 'Eh, tronco, yo no corono rollos con bombo') que animan a los adolescentes a considerar el sexo como una mera diversión y al placer como única meta. También es muy divertido conducir coches o motos a 200 km/hora por la autovía y a nadie se le ocurre recomendarlo porque las consecuencias pueden ser desastrosas. Y es que al hombre o mujer obsesionado por el placer se le obscurecen los principios del recto obrar: eso es lo que le ha pasado a Miguel.
Si a todo esto añadimos que las productoras de series televisivas y las cadenas de televisión presentan continuamente, en horario de máxima audiencia, series televisivas donde chicos y chicas mantienen relaciones sexuales indiscriminadamente con otros chicas y chicos y eso lo ven adolescentes cuya afectividad se encuentra formándose, lo que conseguimos es personas incapaces de amar y por tanto de ser feliz. No olvidemos que una relación sexual no es como tomarse un café o jugar al paddle; al ponerse en juego lo más intimo de una persona deja una huella muy difícil de borrar.
A Marta la ha matado, parece ser, Miguel, pero si no existe un cambio radical en la legislación sobre el matrimonio y la familia, si no reorientamos totalmente la educación de la afectividad en nuestros colegios e institutos, temo decirlo, pero habrá muchas más Martas en nuestra sociedad en los próximos años.
Himno de Andalucía
Hace unos días, en El Mundo Carmen Iglesias, académica de la Historia y de la Lengua, en una entrevista entre otras cosas decía:"La educación es el gran fracaso de la democracia. El problema empezó antes, con el desmantelamiento de los institutos de enseñanza media. Luego, en democracia, se comete la salvajada de fragmentar los conocimientos según las autonomías. Desde entonces, los niños saben el trozo de río que pasa por su comunidad... y desde el momento en que la historia del conocimiento ha caído en el ámbito político, hemos perdido una gran batalla. Lo que está claro es que la realidad va a ser muy dura para los jóvenes que no sepan la lengua española y que no tengan una cultura abierta, aparte del empobrecimiento de su vida personal"... "Los políticos tienen micho interés en la manipulación de la Historia, porque ellos persiguen el poder y todo lo que sea reflexión en profundidad es una amenaza para ellos, porque se pueden poder en duda las cosas que realizan. Y por ese afán que tienen, absolutamente espurio de creerse salvadores. Hay que protegerse mucho de los que creen que los políticos tienen que guiar moralmente a la sociedad. Los clásicos ya nos advertían. Los políticos deben ser un factor moralizador y no meterse en la vida privada, porque nos ha costado mucho conquistar esos espacios libres".
El fin de semana pasado asistí a un congreso relacionado con los medios de comunicación. Allí coincidí con un amigo que es juez. En un aparte, entre ponencia y ponencia, no me importa decirlo, le pregunté por los jueces "estrella" que hay en nuestro país. "Mira - me dijo - estos señores están haciendo mucho daño a la judicatura. Un juez tiene que oír, ver y trabajar. Un juez no debe ser como las gallinas, que ponen un huevo, y se entera todo el corral. Un juez, por ética profesional, no puede encarcelar a treinta personas el viernes a mediodía, e irse a cazar todo el fin de semana. Un juez que no es "estrella" se queda sin fin de semana, y atiende a las personas que ha arrestado. Pero, gracias a Dios, el noventa y nueve por ciento de los jueces españoles no son "estrella", trabajan en su juzgado, ponen interés, y se llevan trabajo a casa. Es más, no estamos de acuerdo con la forma de actuar de los jueces "estrellas" ".
Me entero por la prensa que en la Jefatura Provincial de Tráfico de Huelva, posiblemente, se han dado permisos de conducir a personas sin pasar los exámenes previstos para ello. Si esto es así, la verdad, es que me da mucha pena, porque usted se está cargando los relatos más simpáticos que se pueden contar sobre la obtención del carné de conducir. Los que somos mayores de 18 años lo hemos contado infinidad de veces a nuestros familiares, amigos, conocidos y a todo el mundo que se ha puesto a nuestro lado.
El día 22 de febrero pasado celebrábamos el 70 aniversario de la muerte de Antonio Machado, en la pequeña población de Collioure (Francia). Yo he tenido la suerte de visitar el lugar donde está enterrado el poeta. La primera ves fue en el año 1989, el 50 aniversario de su fallecimiento. Allí coincidí con Alfonso Guerra, entonces vicepresidente del gobierno español. En la entrevista que le hice, me comentó que como su librería de Sevilla se llama Antonio Machado, mucha gente cuando pasa por delante del establecimiento, entra y pregunta por el poeta. También ese día conocí a las sobrinas de Machado y a algún que otro político muy conocido.
Carta que le dirige Luis María Ansón al presidente de RTVE por la serie de TVE "El rey fue clave para desbaratar el 23-F" Querido presidente...
Publicado en el periódico Ideal el día 20 de febrero. Firma el artículo el fiscal Javier García Rull
